Curso de Test de Zulliger (Test Z)

Curso corto e intensivo para aprender a manejar el Test de Zulliger, una herramienta excepcional que proporciona tanta información como un Rorschach, siendo una prueba breve (3 láminas) y con posibilidad de ser administrada online y grupalmente.

El Test de Zulliger es una técnica de evaluación psicológica perceptiva proyectiva que se interpreta tanto cualitativa como cuantitativamente y puede aplicarse en todos los ámbitos de la psicología: clínica, laboral, forense, educacional, investigación, etc.

Duración: 3 meses -agosto, septiembre y octubre-, 14 clases (16 horas teóricas, 14 horas prácticas).

En el mes de noviembre se agregarán 4 talleres opcionales (segundo y cuarto sábados). Taller 1: pautas para organizar y redactar informes en áreas clínica, forense, laboral y educacional. Taller 2: Lectura de la sucesión de las respuestas para detectar características del funcionamiento psíquico del examinado. Taller 3 y 4: Supervisión de casos reales.

Horario: sábados de 9 a 11.15

Dirigido a: licenciados en Psicología y estudiantes avanzados de la carrera.

Objetivos: Que el alumno conozca el Test Z, aprenda a administrarlo de modo virtual y presencial, que incorpore herramientas para interpretarlo desde los enfoques cualitativo y cuantitativo de acuerdo con los criterios de la Escuela argentina, consiga elaborar informes adecuados para diferentes ámbitos en los que se aplica a partir de un protocolo y pueda relacionar la información obtenida con lo inferido a partir de otras pruebas de evaluación psicológica.

Temario:

Unidad 1: Introducción

Presentación del Test Z, surgimiento y contexto histórico. Creador de la técnica. Mirada general de las tres láminas. Administración individual y colectiva, presencial y virtual. Materiales requeridos. Ámbitos de aplicación: Clínico, Educacional, Investigación, Forense y Laboral.

Unidad 2: Administración

Tres partes de la administración: Administración propiamente dicha, Interrogatorio y Examen de límites. Diferencias entre la administración colectiva e individual. Consignas para administración presencial y virtual. Interrogatorio: preguntas clichés y aclaratorias. Examen de límites: Evaluación de potencial, tolerancia a la frustración y capacidad de trabajo bajo presión.

Unidad 3: Clasificación e indicadores

Respuestas (cantidad esperable, estudio de la productividad). Tiempos (agilidad mental, ansiedad, letargo, etc.). Localizaciones (tipo de inteligencia, orientación del foco, capacidad de planificación). Contenidos (grado de vitalidad, intereses, capacidad de aprender). Determinantes (inteligencia, sensibilidad, manejo de la afectividad, empatía, energía, relaciones interpersonales, afectividad, ansiedad, temor, etc.). Determinantes y contenidos múltiples (riqueza y complejidad del funcionamiento psíquico).

Unidad 4: Análisis e interpretación

Clasificación y cómputos (evaluación cuantitativa de la personalidad). Respuestas y Fenómenos especiales (evaluación cualitativa de la personalidad). Estudio de las fórmulas de Forma (criterio de realidad, neuroticismo, trastorno de personalidad y otros cuadros patológicos, labilidad o fortaleza psíquica). Análisis de las fórmulas vivenciales (Manejo de los impulsos y afectos, afectiva, introversión o extroversión). Síntesis diagnóstica (construcción del informe).

Inscripción: desde el 22 de junio al 1 de agosto de 2026 completando el siguiente formulario:

https://forms.gle/e9G4hLZGAHwuDFsx7 

Arancel: 

Matrícula: de 30.000$ pesos o 30USD (pago al momento de la inscripción, incluye la entrega 2 protocolos digitalizados y una supervisión en grupo reducido en horario a acordar). Descuento de la matrícula para estudiantes: 20.000 pesos o 20 dólares.           

Curso: 3 cuotas mensuales de 75.000$ o 75USD (pago adelantado hasta el 10 del mes correspondiente).             
Talleres: 25.000$ o 25USD cada uno por separado, o un pago de 75.000 por los cuatro talleres (en este caso se bonifica uno).

Docentes:            

Andrea Espínola: Lic. en Psicología (UBA); especialista en Psicodiagnóstico de Rorschach y Test de Zulliger (AAPRO); doctoranda en Psicología (UCES), maestranda en Problemas y Patologías del Desvalimiento (UCES); docente universitaria; autora del libro "Dime qué eliges te diré quién eres, cómo administrar, analizar e interpretar el cuestionario desiderativo" (AZ Editora); atención clínica de adultos; supervisión de casos clínicos y de evaluaciones psicológicas. -            

Margarita Artusi: Lic. en Psicología (John. F. Kennedy); especialista en Psicodiagnóstico de Rorschach (AAPRO); socia adherente de la Asociación Psicoanalítica Argentina; docente de la USAL: Introducción al Psicodiagnóstico de Rorschach; atención clínica de adultos y adolescentes; supervisión de casos clínicos. -            

Gabriela González: Licenciada en Psicología (UBA); docente de grado en UBA: Selección e Incorporación de Personal; trayectoria en el ámbito organizacional y el área laboral, con experiencia en procesos de reclutamiento y selección de perfiles generalistas para pymes y grandes empresas, atención clínica de adultos